HS Sanskrit Suggestion 2025, উচ্চমাধ্যমিক সংস্কৃত সাজেশান ২০২৫

HS Sanskrit Suggestion 2025 : দ্বাদশ শ্রেণির সংস্কৃত বিষয়ের সাজেশান ২০২৫ । উচ্চমাধ্যমিক সংস্কৃত এর গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের সংকলন।

গদ্যাংশ [একটি লিখতে হয়]

পদ্যাংশ [একটি লিখতে হয়]

গঙ্গার মাহাত্ম্য বর্ণনা কর। অথবা, গঙ্গার যে বর্ণনা আছে তার পরিচয় দাও। অথবা, ‘গঙ্গাস্তোত্রম্‌’-এর নামকরণের সার্থকতা।
ভীষ্মজননী, মুনিবরকন্যা, ভাগীরথী, শঙ্করমৌলিবিহারিণি – গঙ্গার এইরূপ নামের তাৎপর্য।
কবি দেবী গঙ্গার কাছে যে আন্তরিক প্রার্থনাগুলি জানিয়েছেন তা লিপিবদ্ধ করো।
কর্মযোগ পাঠ্যাংশের সারমর্ম লেখ।
কর্মযোগ পাঠ্যাংশে মিথ্যাচারী’র প্রসঙ্গে যা বলা হয়েছে তা লেখ।
শ্রেষ্ঠ ব্যাক্তির আচরণ প্রসঙ্গে ভগবান শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কী কী উপদেশ দিয়েছেন?
“স্বধর্মে নিধনং শ্রেয়ঃ পরধর্মো ভয়াবহঃ” – উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

নাট্যাংশ [একটি লিখতে হয়]

কৌমুদীর চরিত্র
বাসন্তিকস্বপ্নম্‌’ নাট্যাংশের নামকরণ
রাজা ও কৌমুদীর কথোপকথন
ইন্দ্রলেখা ও ইন্দ্রবর্মার কথোপকথন অথবা, নাট্যাংশের প্রথম তিনটি শ্লোকের তাৎপর্য অথবা, কলকলেখার সঙ্গে বিবাহ প্রসঙ্গে ইন্দ্রবর্মার আবেগের বর্ণনা
“এষ এব নিশ্চয়ঃ অস্যা মন্দভাগিন্যাঃ” – উক্তিটি কার? তাঁর নিশ্চয়টি কী? নিজেকে মন্দভাগিনী বলেছে কেন?

সাহিত্যের ইতিহাস [একটি লিখতে হয়]

ভাবসম্প্রসারণ [একটি লিখতে হয়]

ভাষাতত্ত্ব [একটি লিখতে হয়]

কারক ও বিভক্তি [৩টি লিখতে হয়]

সমাস [২টি লিখতে হয়]

শব্দযুগলের অর্থ পার্থক্য [২টি লিখতে হয়]

এককথায় প্রকাশ [৩টি লিখতে হয়]

পরিনিষ্ঠিত রূপ [৩টি লিখতে হয়]

সংস্কৃতে অনুবাদ [একটি লিখতে হয়]

অনুচ্ছেদ রচনা [একটি লিখতে হয়]