বিদ্যাপতিকে বাংলা সাহিত্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে কেন—আলোচনা কর

বিদ্যাপতিকে বাংলা সাহিত্যে অর্ন্তভুক্ত করা হয়েছে কেন মৈথিলি কবি বিদ্যাপতি খ্রীষ্টীয় চতুর্দশ শতাব্দীর শেষার্ধে মিথিলার দ্বারভাঙ্গা জেলার মধুবনী মহকুমায় বিসফি গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন। বেশ কয়েকজন রাজার রাজত্বকালে মিথিলার রাজসভা অলংকৃত করেছিলেন বিদ্যাপতি। ইনি ছিলেন অ-বাঙালি আবার বাঙলা ভাষায় বৈষ্ণব পদাবলীও রচনা করেননি। তাঁর রাধা-কৃষ্ণবিষয়ক পদগুলি প্রাচীন মৈথিলিতে রচিত। মৈথিলি কোকিল’ বিদ্যাপতির পদাবলী বাংলাদেশে খুবই জনপ্রিয় … Read more

একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সাজেশান ২০২৩ | WB Class XI History Suggestion 2023 WBCHSE PDF

একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সাজেশান ২০২৩ | WB Class XI History Suggestion 2023 WBCHSE  PDF প্রিয় শিক্ষার্থীরা, আজকে তোমাদের সঙ্গে শেয়ার করবো একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সাজেশান ২০২৩ Class XI History Suggestion and Answer 2023 |11th History Examination  এগুলি তোমাদের ফাইনাল পরিক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ন হবে। তো বন্ধুরা আমাদের আশা এই প্রশ্নগুলি তোমাদের পরীক্ষায় খুবই কাজে আসবে। ১ম অধ্যায় … Read more

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্রকেন্দ্রিক ও অ-রাষ্ট্রকেন্দ্রিক সংজ্ঞা আলোচনা করো, একাদশ শ্রেণি রাষ্ট্রবিজ্ঞান, Pol Science Class XI Descriptive Chapter 1

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্রকেন্দ্রিক ও অ-রাষ্ট্রকেন্দ্রিক সংজ্ঞা আলোচনা করো | একাদশ শ্রেণি রাষ্ট্রবিজ্ঞান | Pol Science Class XI Descriptive Chapter 1 প্রশ্ন : রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্রকেন্দ্রিক ও অ-রাষ্ট্রকেন্দ্রিক সংজ্ঞা আলোচনা করো। মান = ৮ ? সূচনা : মানবসমাজ ও মানবসভ্যতার ক্রমবিবর্তনের সঙ্গে সঙ্গে রাষ্ট্রবিজ্ঞান সম্পর্কিত ধ্যানধারণারও পরিবর্তন সাধিত হয়েছে এবং হচ্ছে। তাই এখনও পর্যন্ত রাষ্ট্রবিজ্ঞানের একটি সর্বজনগ্রাহ্য সংজ্ঞা নির্দেশ … Read more

রাষ্ট্রবিজ্ঞান পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ কর, একাদশ শ্রেণি রাষ্ট্রবিজ্ঞান, Pol Science Class XI Descriptive Chapter 1

রাষ্ট্রবিজ্ঞান পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ কর | একাদশ শ্রেণি রাষ্ট্রবিজ্ঞান | Pol Science Class XI Descriptive Chapter 1 প্রশ্ন : রাষ্ট্রবিজ্ঞান পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ কর | মান = ৮ ? রাষ্ট্রবিজ্ঞান কী : রাষ্ট্রবিজ্ঞান হল সমাজবিজ্ঞানের সেই শাখা, যা বিজ্ঞানভিত্তিক আলোচনার মাধ্যমে রাষ্ট্রের তত্ত্ব, সংগঠন, শাসনপ্রণালী, আন্তর্জাতিক সম্পর্কের বিশ্লেষণ ও আন্তর্জাতিক আইন ইত্যাদি সম্পর্কে আলোচনা ও … Read more

মুঘল সাম্রাজ্য ৩ নম্বরের প্রশ্ন সপ্তম শ্রেণি ইতিহাস | Mughal Empire SAQ 3 Marks History Class VII PDF

মুঘল সাম্রাজ্য ৩ নম্বরের প্রশ্ন সপ্তম শ্রেণি ইতিহাস | Mughal Empire SAQ 3 Marks History Class VII  PDF প্র—টীকা লেখ—জাবতি ব্যবস্থা বা, জাবতি ব্যবস্থা বলতে কী বোঝো? উ—[] জাবতি কথাটি এসেছে ‘জাবত’ কথা থেকে। যার অর্থ নির্ধারণ। জমি জরিপের মাধ্যমে রাজস্ব বা জমির খাজনা নির্ধারণ করার পদ্ধতিকে ‘জাবতি ব্যবস্থা’ বলা হয়। বাদশাহ আকবর এই ব্যবস্থার … Read more

মুঘল সাম্রাজ্য ২ নম্বরের প্রশ্ন সপ্তম শ্রেণি ইতিহাস | Mughal Empire SAQ 2 Marks History Class VII PDF

মুঘল সাম্রাজ্য ২ নম্বরের প্রশ্ন সপ্তম শ্রেণি ইতিহাস | Mughal Empire SAQ 2 Marks History Class VII  PDF অতীত ও ঐতিহ্য বইয়ের পঞ্চম অধ্যায় হলো–মুঘল সাম্রাজ্য। এই অধ্যায় থেকে গুরুত্বপূর্ণ ২ নম্বরের প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হলো। প্র—মোগলরা নিজেদের মোগল বলে মনে করত না কেন? উ—মোগলরা প্রকৃতপক্ষে মোঙ্গল এবং তুর্কি উভয়েরই বংশধর। তবে মুঘল শাসকরা নিজেদের … Read more

দশাবতারস্তোত্রম্‌ এর বাংলা অর্থ | কবি শ্রীজয়দেব একাদশ শ্রেণি | Dashabatarstotram Bengali Meaning Class XI

দশাবতারস্তোত্রম্‌ এর বাংলা অর্থ | কবি শ্রীজয়দেব একাদশ শ্রেণি | Dashabatarstotram Bengali Meaning Class XI বিখ্যাত কবি জয়দেব রচিত গীতিকাব্য ‘গীতগোবিন্দম্‌’ এর প্রথম সর্গ ‘সামোদ দামোদরঃ’ থেকে এগারোটি শ্লোক নেওয়া হয়েছে। সরল-অর্থ [১] প্রলয়কালে বেদসমূহকে রক্ষা করেছিলে নৌকারূপী মৎস্যরূপে। হে কেশব, মৎস্যরূপী জগদীশ, হে হরি, তোমার জয় হোক। [২] অতি বিশাল পৃষ্ঠদেশে তুমি পৃথিবীকে ধারণ … Read more

পেশাদারি ইতিহাস কী | অপেশাদারি ইতিহাসের সঙ্গে পেশাদারি ইতিহাসের পার্থক্য

পেশাদারি ইতিহাস কী | অপেশাদারি ইতিহাসের সঙ্গে পেশাদারি ইতিহাসের পার্থক্য | দ্বাদশ শ্রেণির ইতিহাস অতীত স্মরণ পেশাদারি ইতিহাস কী বর্তমানে ঐতিহাসিকদের অনেকেই ইতিহাসচর্চাকে তাদের পেশা হিসেবে গ্রহণ করেন এবং পূর্ণসময়ের জন্য ইতিহাসচর্চায় নিয়োজিত থাকেন। তারা ‘পেশাদার ঐতিহাসিক’ এবং তাদের ইতিহাসচর্চা ‘পেশাদারি ইতিহাসচর্চা’ নামে অভিহিত হয়। এককথায়, ভাবাবেগ, কল্পনা প্রভৃতিকে বর্জন করে কেবলমাত্র যুক্তিবাদ ও বৈজ্ঞানিক … Read more

অতীতকে স্মরণ করার ক্ষেত্রে মিথ এবং স্মৃতিকথার ভূমিকা আলোচনা করো | দ্বাদশ শ্রেণির ইতিহাস অতীত স্মরণ

অতীতকে স্মরণ করার ক্ষেত্রে মিথ এবং স্মৃতিকথার ভূমিকা আলোচনা করো | দ্বাদশ শ্রেণির ইতিহাস অতীত স্মরণ (a) মিথ কী : জনশ্রুতির দুটি প্রকৃষ্ট উদাহরণ হল—মিথ বা পৌরাণিক কাহিনি এবং লিজেন্ড বা কিংবদন্তী। গ্রিক শব্দ ‘Muthos’ থেকে ইংরেজি ‘Myth’ শব্দটির উদ্ভব, যার বাংলা প্রতিশব্দ ‘পৌরাণিক কাহিনি’ বা ‘উপকথা’। সাধারণভাবে, প্রাগৈতিহাসিক যুগের বিভিন্ন কাহিনি বা ঘটনার বিবরণ … Read more

মিথ (পৌরাণিক কাহিনি/উপকথা) ও লিজেন্ড (কিংবদন্তী) বলতে কী বোঝো? অতীত বিষয়ে মানুষের ধারণাকে এরা কীভাবে রূপদান করে | দ্বাদশ শ্রেণির ইতিহাস অতীত স্মরণ

মিথ (পৌরাণিক কাহিনি/উপকথা) ও লিজেন্ড (কিংবদন্তী) বলতে কী বোঝো? অতীত বিষয়ে মানুষের ধারণাকে এরা কীভাবে রূপদান করে | দ্বাদশ শ্রেণির ইতিহাস অতীত স্মরণ মিথ কী : জনশ্রুতির দুটি প্রকৃষ্ট উদাহরণ হল—মিথ বা পৌরাণিক কাহিনি এবং লিজেন্ড বা কিংবদন্তী। গ্রিক শব্দ ‘Muthos’ থেকে ইংরেজি ‘Myth’ শব্দটির উদ্ভব, যার বাংলা প্রতিশব্দ ‘পৌরাণিক কাহিনি’ বা ‘উপকথা’। সাধারণভাবে, প্রাগৈতিহাসিক … Read more

error: Content is protected !!